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博奥初中名师团队,今夏带你逆袭做学霸!

http://www.xvineos.com 2019-05-08 16:38:56来源:博奥网
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我们身边经常有这样的例子,在小学是学习尖子生,进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反,有些小学时被认为成绩不好的学生,往往后来居上成为冒尖者。而初中阶段的学习成绩又与高中学习呈现明显正相关。

 

初中阶段稍有不慎就会掉步,有一句话是,“记得初那年, 数学课上我弯腰捡了根笔, 从此就没听懂过数学! ”,可以说是非常写实了! 

 

中学阶段的学习发生了跨越式变化,学习科目增加、难度加深,对学生的综合能力提出了更高要求。

 

(一)学习内容深化,知识系统化

语文、数学、英语这些小学曾学过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求。老师的教学也越来越注重知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养。

 

对学生而言,除了基本的识记内容之外,更重要的是掌握运用知识的能力。

 

(二)学习成绩分化日趋明显

一般来说,经过初一的适应和调整,学习方法和习惯会形成定势,成绩的差异逐渐明显。到了初二年级,随着物理、化学等课程的相继开设,对学生的逻辑思维能力要求越来越高,学生之间的成绩差异分化越发明显 。

 

(三)学习自主能力日显重要

初中阶段,教师一改小学阶段的“保姆式”教学,教学上更加注重启发式教学。课堂内外,学生的独立性、自主性、自学能力的强弱对学习成绩影响明显增强。

 

由小学阶段的1.0学习模式顺利升级到初中的2.0版本,最重要的是什么?

 

及时指导学生尽快适应中学阶段的学习要求,帮助其形成初中相对独立的学习能力!

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